Cours de français

 Boostez vos compétences en français !

Envie de parler français avec aisance et confiance ?
Nos cours de français pour adultes et adolescents, disponibles en présentiel et en ligne, sont conçus pour vous faire progresser rapidement tout en vous immergeant dans la langue et la culture.

Que vous soyez débutant, intermédiaire ou avancé, notre approche interactive et dynamique vous aide à maîtriser les conversations, la grammaire et le vocabulaire essentiels — ou plus spécifiques selon vos besoins — dans un environnement stimulant.

Grâce à des activités variées (lecture d’articles d’actualité, mises en situation réelle à l’extérieur, analyse de films et de documentaires), vous apprendrez à communiquer de façon naturelle et spontanée.

Nos cours suivent les standards du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), vous garantissant une progression solide et structurée.

REJOIGNEZ-NOUS ET PARLEZ EN FRANÇAIS 🚀🇫🇷:) !

Nos formules 📚 :

=>  Programme INTENSIF (5h+/semaine)

Le programme de français intensif est idéal pour :

• les étudiants débutants qui souhaitent développer rapidement leurs compétences en français
• les étudiants niveau intermédiaire souhaitant obtenir un usage de la langue proche de celle des francophones
• les personnes qui ont besoin de renforcer rapidement leur confiance en elles pour s’exprimer en français
• améliorer son niveau de français à des fins professionnelles
• se préparer à un examen

=> Programme STANDARD (< 5h/semaine)

Le programme de français standard est idéal pour :

• les personnes qui souhaitent apprendre progressivement sans pression, à leur propre rythme
• ceux qui sont passionnés par la langue française et qui veulent explorer son univers de manière détendue
• les apprenant qui ont un emploi du temps déjà bien rempli et souhaite être régulier dans leur apprentissage sans passer par l’intensif

📌 Un test de niveau est organisé lors du premier cours pour définir vos objectifs et personnaliser votre programme.

CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES

Votre progression : niveaux et objectifs

Chez Sophie’s Academy, nous enseignons selon le CECRL, le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprentissage, enseignement, évaluation. Le CECRL est un guide utilisé pour décrire les réalisations des apprenants de langues étrangères à travers l’Europe. Il a été établi par le Conseil de l’Europe dans le cadre du projet « Apprentissage des langues pour la citoyenneté européenne » entre 1989 et 1996. Le Cadre européen commun divise les apprenants en trois grandes divisions et chaque division en deux sous-catégories. Les six niveaux de référence sont acceptés comme norme pour évaluer la compétence linguistique d’une personne.

PROGRESSION LINGUISTIQUE

A0 : Grand débutant

À ce stade, les apprenants n’ont aucune connaissance ni compréhension de la langue. Ils sont incapables de former des phrases de base ou de comprendre même les expressions les plus simples. Essentiellement, ils commencent à zéro et doivent apprendre les aspects les plus fondamentaux de la langue, tels que les salutations de base, les nombres et le vocabulaire simple. Ils peuvent avoir du mal à comprendre même les communications de base et nécessitent une assistance et un accompagnement significatifs d’autrui.

A1 : Débutant

Peut comprendre et utiliser des expressions familières de tous les jours et des phrases très basiques visant à satisfaire des besoins d’un type concret. Peut se présenter et présenter d’autres personnes, et peut poser et répondre à des questions sur des détails personnels tels que l’endroit où il/elle vit, les personnes qu’il/elle connaît et les choses qu’il/elle possède. Peut interagir de manière simple à condition que l’autre personne parle lentement et clairement et soit prête à aider.

A2 : Élémentaire

Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées relatives à des domaines de la plus grande pertinence (par exemple, des informations personnelles et familiales très basiques, des achats, la géographie locale, l’emploi). Peut communiquer dans des tâches simples et routinières nécessitant un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et routiniers. Peut décrire en termes simples des aspects de son environnement immédiat et des sujets dans des domaines de besoin immédiat.

B1 : Intermédiaire

Peut comprendre les points principaux d’un texte clair et standard sur des sujets familiers régulièrement rencontrés au travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Peut faire face à la plupart des situations susceptibles de survenir lors de voyages dans une région où la langue est parlée. Peut produire un texte simple et connecté sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel. Peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions, et donner brièvement des raisons et des explications pour des opinions et des plans.

B2 : Intermédiaire supérieur

Peut comprendre les idées principales d’un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits, y compris des discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Peut interagir avec un degré de fluidité et de spontanéité qui rend une interaction régulière avec des locuteurs natifs tout à fait possible sans tension pour l’une ou l’autre partie. Peut produire un texte clair et détaillé sur un large éventail de sujets et expliquer un point de vue sur une question d’actualité en présentant les avantages et les inconvénients de différentes options

C1 : Avancé

Peut comprendre facilement presque tout ce qu’il entend ou lit. Peut résumer des informations provenant de différentes sources parlées et écrites, reconstruire des arguments et des récits dans une présentation cohérente. Peut s’exprimer spontanément, très couramment et précisément, en différenciant les nuances de sens même dans des situations plus complexes.

C2 : Maîtrise

Peut comprendre facilement presque tout ce qu’il entend ou lit. Peut résumer des informations provenant de différentes sources parlées et écrites, reconstruire des arguments et des récits dans une présentation cohérente. Peut s’exprimer spontanément, très couramment et précisément, en différenciant les nuances de sens même dans des situations plus complexes.